今天我们分享正面管教家庭教育方式中,使用的阿德勒的第5个基本概念—社会责任感。社会责任感是指一个人真心关心同伴,并且真诚地想为社会作出贡献。


培养孩子的社会责任感非常重要,我们生活在一个人与人相互合作的社会,孩子需要和他人合作。如果家长为孩子做的太多,导致孩子缺少学习与锻炼的机会,没有发展出对自己能力的信念,孩子反而有可能会认为自己需要家长或他人的照顾,并且作为孩子理应享受这种特别的待遇。


培养孩子社会责任感的第一步,是家长要教导孩子依靠自己,然后他们才能为帮助他人做好准备,并且在帮助他人时能感到自己特别能干。如果家长为孩子做的太多,孩子没有学会依靠自己和帮助他人,非常有可能反而学会了期待社会为他们服务,产生这种信念的孩子,如果不能如愿以偿,很可能会认为社会对自己不公平。当他人拒绝他们时,他们也可能会为自己感到难过,或以伤害性或破坏性的行为寻求报复,而当他们寻求报复时,对自己的伤害与对他人造成的伤害是一样的,甚至对自己的伤害超过对他人的伤害。


生活中,家长往往容易为孩子做的太多,导致孩子缺少了学习与锻炼的机会,由于缺乏学习与锻炼,孩子养成了一些不当的习惯,家长常常会抱怨孩子的这些不当行为,这种家庭教育方式,形成了恶性循环。


正面管教的教育方式,是通过促进孩子的社会责任感,帮助大人和孩子走出这一恶性循环。家长常常不知道,其实我们为孩子做的很多事情是孩子自己可以完成的,有些时候,我们作为家长可能只是为了图省事,而不是为了帮助孩子学习与锻炼。孩子通过自己动手,是可以感受到自己的能力的。


家长们可以列个清单,看看生活中有多少事情是孩子可以自己完成的,我们可以刻意的为孩子提供学习与锻炼的机会,让孩子分担家庭中的任务,这样会增强孩子们的归属感,让孩子学会人生技能,并且让孩子体验到社会责任感。