今天我们分享正面管教家庭教育方式中,使用的阿德勒的第7个基本概念—孩子犯错误是学习的好时机。


家长朋友们,今天分享的这个概念,是非常重要的一个概念。我们从小受到的教育,是当你犯错了,你会羞愧,觉得抬不起头,没有面子,我们尽量避免犯错。其实这个逻辑本身就是有问题的。首先,无论是家长,还是孩子,我们都不完美,我们都有可能犯错,而犯错是学习与锻炼的绝好机会,因为我们大家都会通过犯错而成长,因此我们要有勇气犯错,不要追求事事完美。


生活中,当我们犯了错,得到的通常是愚蠢、无能、没出息等负面的反馈。收到这些负面的反馈后,有些人接受了这种反馈,认定自己是无能的;也有些人因为做的不够好而受到羞怒,因而决定不再冒险;还有一些人会掩饰自己的错误,避免被抓到。当孩子认为自己是无能的,或者不再冒险,或是掩饰错误,那么孩子很可能会成为讨好者,讨好他人避免他人认为自己无能,也避免自己冒险,或是掩饰错误,这是以自己的自尊为代价去取悦他人。


当然,当孩子犯错了,家长针对孩子的错误,指出错误,并且告诉孩子应该怎么做,通常是希望通过指出孩子的错误并告诉孩子应当如何做,让孩子能够做的更好,家长常常是出于好意,但是这个过程非常容易给孩子传达负面信息,简单的说就是家长好心却办了坏事。


其实,作为家长,我们有方法可以做的更好,并且不会降低孩子的自我价值感,而是真正的激励孩子做的更好。首先,我们要学会,也要教孩子学会,把犯错误看做让人兴奋的学习机会。当孩子犯了错误,我们应该对孩子说:“你犯了一个错误,太好了!我们从中学到了什么?”家长和孩子,通过共同思考,鼓励孩子在错误中学习与成长,这样的方式不会给孩子传递负面信息,并且孩子在错误中进行了学习与锻炼,成长了自己。