在我国,大多数家庭是独生子女,也有不少的家庭有两个孩子,或者更多的孩子。孩子们可能会基于自己对出生顺序看法,形成自己的观念。家长对于孩子出生顺序的了解,有助于了解孩子的内心。


首先,孩子们往往会把自己和兄弟姐妹们比较,如果兄弟姐妹们在某个方面做得很好,那么自己可能会选择以下四个方向发展:

1、在一个完全不同的方面发展自己的能力

2、竞争,努力做得比家庭中的其他孩子更好

3、反叛或报复

4、因相信自己赢不了而放弃


其次,如果一个孩子在一个方面已经做的很好,例如这个孩子建立了好孩子的形象,那么其他孩子可能会建立其他的形象,例如学习好的孩子、反叛的孩子,爱运动的孩子等等。


最后,大多数孩子相信,为了有归属感和价值感,自己需要与其他孩子不同,孩子通常会根据自己的出生顺序形成某种信念。


家长们可能会认为同一个家庭的孩子,应该比不同家庭出生顺序相同的孩子,有更多的相似之处,但事实却恰恰相反,同一个家庭里的孩子往往会截然不同。


造成孩子各不相同的最主要的原因,是每个孩子对自己所感觉到的环境做出的不同解释。


出生顺序相同的孩子,通常会对自己相似的解释,并且对于采取什么样的行动才能获得归属感和价值感的理解是相同的,如果你仔细观察,出生顺序相同的人往往具有相同的性格特点和行为。


当然,出生顺序不是孩子个性发展的唯一因素,但是一个重要因素。


了解出生顺序,不是为了给孩子打标签,而是为了帮助家长在使用正面管教家庭教育方式是,增加对孩子的认识和理解,让我们教育方式更加有效。