不良行为是指缺乏知识、缺乏意识、缺乏有效技能、发展适宜性、因失望产生的行为,以及由于一些原因导致我们没有进行理性思考的行为。


这里需要注意,不只是孩子有不良的行为,成年人和孩子一样,也会有不良的行为。


如果家长意识到孩子产生不良的行为,是因为缺乏知识、意识、技能、发展适宜性、失望、没有理想思考,那么你对孩子不良的行为就会有了不同的认识。例如,

刚刚开始学习走路的孩子,家长可能会认为孩子淘气,其实这只是孩子做出的与年龄相符的行为,孩子由于年纪小,也无法领会家长的要求,做到家长认为的不淘气。


另外,孩子在小的时候,语言能力还无法表达出自己想要什么,很多时候孩子哭闹,可能是因为累了或者饿了,因为孩子无法使用语言表达,因此才会通过哭闹进行表达,因此我们不应给孩子贴上不良行为的标签,而是了解孩子哭闹的原因,以及聚焦于解决问题。


当然,正面管教不是主张家长对孩子的发展适宜性行为完全放任不管,尤其是社会不接受的行为,而是家长要首先成为对自己行为负责的人,以及教孩子学会控制自己的行为。


在孩子家庭教育的过程中,家长应当对孩子的不良行为与孩子承担同等的责任,家长和孩子共同学习和成长,我们对自己和孩子的行为了解越多,我们作为家长就更能帮助孩子。