当家长让孩子停止不良行为时,孩子的反应是帮助我们发现孩子不良行为的第二条线索。


我们可以参考孩子不良行为与错误目的对照表的第四列,帮助我们观察孩子的反应,以及帮助我们了解孩子的不良行为的目的与观念。例如当家长让孩子停止不良行为时,孩子暂停片刻,但很快又开始不良行为,或者换成另一种打扰人的行为,那么孩子很可能是在寻求过度关注。


孩子的反应,是帮助我们了解孩子不良行为的目的与观念的线索,让我们知道孩子真正表达的是什么,但只是知道了孩子的目的与观念还不够,因为当孩子发生不良行为时,我们太容易产生愤怒和沮丧的第二感觉,并且通过第二感觉的方式进行回应,这就陷入到了恶性循环,所以,当孩子发生不良行为时,家长朋友们需要保持冷静,想一想孩子到底在表达什么。


当家长读懂了孩子的目的与观念时,那么家长就更有办法帮助孩子优化不良行为。


我们在观察、分析、了解孩子不良行为的目的与观念时,第一条线索和第二条线索可以同时使用。