家长和孩子讨论家务事

我们可以把做家务事放到家庭会议上进行讨论,这样可以让孩子帮助家长解决做家务的问题,在讨论的过程中,如果孩子能够表达自己的感觉并参与讨论与选择,孩子就会更愿意合作,帮助家长做家务。

当我们要一个孩子做家务时,孩子通常会表达不想做或者抱怨为什么每件家务都需要自己来做。

我们可以列出家长做的所有家务事的清单,然后在家庭会议时,让孩子进行头脑风暴,列出他们认为可以做的家务。当然,孩子能做的家务通常没有家长能做的家务多。我们可以把孩子能做的家务写在几张小纸条上,让孩子每星期抽出几件来做,并且可以每星期重新抽一次,避免孩子总是做同一件家务。

通常,孩子刚刚开始做一件家务时,会热情比较高,几周以后,热情会大减,有时还会抱怨,这就是我们需要把家务事放到议程上重新讨论的讯号了,做家务的问题通常每个月至少要有一次放到家庭会议的议程上重新讨论。


孩子年龄的因素

年级较小的孩子无法参与家庭会议。

当孩子足够大时,可以参与家庭会议的某些部分,例如3岁的孩子喜欢参与家庭会议中最后的环节,例如分享甜点和游戏环节,3岁的孩子已经可以学着致谢了。

通常孩子到了4岁时,就能提出很多有创意的解决方案,可以全程参加家庭会议了。