孩子的脏衣服的案例

当家长希望孩子养成一些好的习惯,例如把脏的衣服放到脏衣篮里,便于家长清洗。我们可以在家庭会议中与孩子讨论与制定规则,家长只洗放倒脏衣篮中的衣服,而不会去让孩子把脏衣服放到脏衣篮里,假如孩子没有把脏衣服放到脏衣篮里,那么就只能穿脏的衣服了,如果孩子想穿干净的衣服,那么把脏衣服放到脏衣篮里,家长会定期清洗。


孩子收拾厨房的案例

当家长希望孩子帮忙打扫厨房时,同样可以在家庭会议上与孩子讨论,家长负责做饭,孩子则负责打扫厨房。如果家长在做饭前,厨房没有收拾干净,家长就不会做饭。当然,刚开始实行这个规则时,孩子可能不会按时收拾厨房,家长这时就不会做饭,孩子可能认为吃一些零食充饥也不错,但过不了多久,孩子就会吃烦,并且明白如果想享受家长做的美味的食物,就需要把厨房收拾干净,这样家长才能做饭。


注意事项

以上是两个在生活中使用家长不应让孩子去做什么,而是记得自己要做什么的案例,家长在使用这个方法时,注意不要把这一方法扭曲成权利之争或报复循环,我们让孩子把衣服放到脏衣篮里与收拾厨房,都是通过自然结果让孩子学习与锻炼,建立良好的生活习惯以及培养责任感,而不是用这个方法来欺负与羞辱孩子,或者说是报复孩子没做该做的事。


重点

使用这个方法的关键是,家长不要在意孩子会怎么做,而是记得家长要做什么,例如孩子穿脏衣服出门与吃零食充饥,家长不要在意,给孩子提供学习与锻炼的机会,让孩子从中学习与成长才是重点。